清华大学教育教学改革项目“新雅书院”经过校
来源:京港澳高速网 发表于2019-07-09 07:24:46 编辑:月亮姐姐
摘要: 4月5日电 (通讯员 张伟特、王晓静、王碧钗)为进一步深化清华大学本科教育教育改革,总结作为通识教育改革试验区的新雅书院在培育会通人才等方面的

  4月5日电 (通讯员 张伟特、王晓静、王碧钗)为进一步深化清华大学本科教育教育改革,总结作为通识教育改革试验区的新雅书院在培育会通人才等方面的成效经历,3月31日, 清华大学新雅书院(通识教育试验区) 项目效果判定会在工字厅举办,清华大学副校长、教务长杨斌到会判定会并说话。

  杨斌作为项目评定组组长掌管判定会。清华大学通识教育委员会主任、 清华书院物理班 首席教授朱邦芬,原清华大学党委副书记、原人文学院院长、原国家大学生文明素质教育基地主任胡显章,清华大学副教务长、国际教育作业室主任高虹,教务处处长、新雅书院院长郑力等到会判定会。

  杨斌掌管判定会。

  评定组组长杨斌在听取项目组成员报告后表明,通过三年来的汗水和尽力,项目获得了活跃发展,希望我们持续前行,不断探究人才培育的新理念、新思路、新办法,将新雅书院建造成国际一流的本科书院,为清华大学 双一流 建造做出新的奉献。

  项目主任曹莉对书院作为通识教育试验区和实体化运转两个发展阶段的首要效果做了全体报告。

  新雅书院自建立以来,以 广博雅正、器识为先、寻求杰出、传承立异 为主旨,以跨学科学习、跨文明考虑、跨专业沟通为导向, 在展开通识教育、促进文理相长和通专交融、立异教育教育形式等方面积累了开始经历。书院坚持并发扬清华 中西畅通领悟、古今贯穿、文理浸透 的办学风格,以结构性的人文社科课程和分层次教育的数理课程为主体,采纳小班授课、深度学习、有用研讨、学科穿插的教育形式和教育方法。?

  项目判定会现场。

  书院的学生表明,高强度、严要求的中西文理通识课程,使我们的阅览、写作、表达、批判性思想、畅通领悟贯穿和自动学习才能大幅进步,在拓展视界、培育心智、鼓励立异和促进全面发展等方面成效显著。

  书院主管学生作业的副院长翁贺凯介绍了书院学生作业的作业理念、体系机制、特征效果。书院建立以来,依据校园学生作业的全体要求,将抱负教育、品格养成、文明熏陶有机结合起来,逐步形成了本身的学生作业特征。?

  评定组汇总判定定见。

  在评议环节,评定专家从各个视点对新雅书院的培育计划、课程设置、与专业院系对接和交融等进行了评议,并对新雅书院和国内其他高校同类形式做了比照剖析。胡显章表明,新雅形式和书院班形式的互动互补是一个教育立异。郑力等人在答复质询时表明,新雅书院将在培育形式、体系机制、队伍建造等方面持续探究,争夺获得新的更大的成果。

  评定组通过仔细评论,对新雅书院(通识教育试验区)的有用探究给予高度评价,以为其教育理念和教育实践对校园教育教育改革具有重要价值,书院精心设计并建造的一批高质量通识教育课程关于人才培育具有示范性效果。

  

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